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　　校園雕塑的隱性教育功效體現(xiàn)在多方面，首先體現(xiàn)為對學生價值判斷的影響，這其中名人頭像傳統(tǒng)的倫理道德和時代的主導(dǎo)思想又表現(xiàn)得十分突出。校園雕塑作為一種精神載體，它具有文字屬性，同樣體現(xiàn)“文以載道”的精神。每一座校園雕塑均蘊含有一定的道德追求，能對學生產(chǎn)生巨大的道德潛化作用，激發(fā)學生對道德原則、道德規(guī)范在情緒上的認同，產(chǎn)生共鳴，同時對道德理想、道德建構(gòu)產(chǎn)生向往之情。在這樣的環(huán)境中，在這樣的文化影響下，會自然而然地激勵學生積極進取、勇于創(chuàng)新。深圳學校為激勵學生好好學習，在方圳定制了一款玻璃鋼仿銅雕塑，雕塑形象為一個學生坐在石頭上思考形態(tài)，仿銅學生雕塑以玻璃鋼為原材料表面使用仿銅工藝處理效果逼真。

　　該款玻璃鋼仿銅學生雕塑的規(guī)格為：1500mm，玻璃鋼仿銅學生雕塑嚴格按客戶圖紙造型定制生產(chǎn)，采用高密度雕塑泡沫材料造型打樣，確認樣品后用196#不飽和樹脂及白金玻璃纖維布生產(chǎn)制作毛坯，毛坯出來后經(jīng)過打磨、用原子灰修補產(chǎn)品針孔及合模線、拋光、噴底漆、噴面漆、噴汽車專用漆，四層噴涂后表面做仿銅工藝效果，堅固耐用，精致耐看。